Otroci, ki se igrajo in se s tem učijo ujemati z drugimi, načrtujejo svoje dejavnosti, premagujejo razlike in postajajo bolj odgovorni. Tudi drugi strokovnjaki za otroški razvoj poudarjajo napačne predstave zdajšnjih ustvarjalcev izobraževalnih politik o tem, kako se otroci učijo. “Igro imajo pogosto za nezrelo dejavnost, s katero nič ne dosežejo, a brez nje ni razvoja, kontrole čustev in pozornosti,” pravi psiholog David Whitebread.
Preberi več..